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【21天閱讀寫作挑戰】終身成長:從個人經驗到學習成功策略,掌握成長型思維的關鍵!

21天閱讀寫作挑戰

成長型思維 vs. 固定型思維

這本書在一開始就明確了「成長型思維」和「固定型思維」的區別

  • 固定型思維
    認為我們的能力固定的,經歷的事件與結果是評估我們能力唯一標準
    且「固定型思維者」往往將能力的評估極端化,有時甚至誇大
  • 成長型思維
    相信通過努力和學習,我們可以不斷發展我們的能力
    換言之,成功的關鍵在於發展能力,而不僅僅是結果。
    因此「成長型思維者」往往以開放的心態評估自己的能力,並以學習進步為目標

如何發展成長型思維

第一步

確定自身現況」與「訂定目標」是發展成長型思維」的重要起點

若你想理解自身現況,建議你可以多跟朋友聊

釐清他人眼中的現況與自己認為的現況差在哪?藉以調整!

如果你正因不知如何設立目標而煩惱,以下提供3個步驟

  1. 列出正在進行應該進行想要進行事情,並深入分析背後原因
  2. 誠實面對自己釐清自己想要什麼?別人的期待是什麼?我們為了什麼努力?
  3. 設定目標:將目標現實結合,實現個人的不斷成長!

知道目的地在哪後,「現在在哪裡」才有意義!並逐漸養成「成長型思維」!

持續發展的策略

書中提供了一系列策略幫助我們持續發展成長型思維」:

  1. 肯定進步:學會稱讚自己的進步,並專注改進的行動
  2. 刻意練習:了解刻意練習如何促進能力成長
  3. 克服挫折面對挫折,學習接受並改進
  4. 深入理解知識:深入理解知識,並能夠更好地應用於實踐
  5. 接受、命名、觀察、教育
    • 接受我們都有缺點—固定型思維,並面對接受放下
    • 固定型思維取個名字,用來提醒自己「它來了!
    • 觀察自己何時出現固定型思維,並紀錄當下的感受做了什麼決定與行動?藉以了解引發固定思維的原因
    • 教育自己,使自身理解「固定型思維」的出現「是為使自己感到安全」嘗試改用成長型思維」來行事

關於我養成「成長型思維」的故事

在高中時,我經常會遇到問題,但我總是會先停下來思考,試著找出哪些方法能夠避免類似的情況再次發生

因此我的情緒不會大起大落,而是努力將情況的脈絡理清楚,然後設計出解決方案,並付諸實踐

就像「成長型思維者」不專注於結果,而是如何改善

後來我開始回想起這種反應方式的來源

為什麼我會在一開始就選擇這種方法呢?

為什麼我不會先埋怨或是試圖逃避責任?

這源於我從小就根深蒂固的觀念。

我始終相信事情的發生不僅是某個人的錯,而是所有相關人員共同的責任

我總是會審視自己在其中扮演的角色,並思考我可以如何去做,以避免問題再次發生

將我的責任範圍擴展認為每個事情都與我有關

雖然這種特質有時帶來艱辛,但它也使我積累了豐富的經驗與成長

結語 - 展開成長之旅

即便改變的過程充滿著困難,但成長型思維所帶來的回報是非常值得的。

透過培養成長型思維」,我們能更好地面對挑戰,並實現個人的不斷進步與成長

現在,輪到你評估自身現況了!

常見問題

我都知道要「成長型思維」,但遇到挫折還是想逃避,怎麼破?
<strong>『接受 + 命名 + 觀察 + 教育』4 步驟</strong>。<strong>(1) 接受</strong>你有固定型思維(人人都有,不是缺陷);<strong>(2) 給固定型思維「取個名字」</strong>(例如「小怕怕」、「逃跑哥」),讓它出現時你能「認出來」;<strong>(3) 觀察</strong>它什麼時候出現 + 你做了什麼決定 + 為什麼;<strong>(4) 教育</strong>自己「固定型思維的出現是為了讓我感到安全」,然後嘗試用成長型思維行事。<strong>關鍵:不要對抗固定型思維,要「認識它 + 跟它共處」</strong>。對抗會讓你更焦慮,認識後反而能控制。
「肯定進步」具體怎麼操作?我都不知道自己有沒有進步
<strong>『3 個進步追蹤法』</strong>。<strong>(1) 每週 1 次「3 個進步」筆記</strong>(每週日寫下這週我「3 個比上週進步的地方」 — 任何小事都算,越具體越好)、<strong>(2) 進步前後對比</strong>(拿 3 個月前的工作 / 文章 / 作品出來看,跟現在對比,看具體差異)、<strong>(3) 用數字追蹤</strong>(如果可量化的能力,記錄每月數字 — 例如英文閱讀速度、跑步距離、客戶留存率)。<strong>進步不是「我感覺有進步」,是「我能具體舉證有進步」</strong>。
怎麼幫小孩 / 員工建立成長型思維?
<strong>關鍵:『稱讚過程不稱讚結果』</strong>。錯誤:「你好聰明!」「100 分!太棒了!」 — 強化「我是聰明的」固定身份。<strong>正確</strong>:「我看到你練習了很久才寫出這個」「這個解法你想了 3 種方法 — 過程很棒」「失敗了沒關係,你學到什麼?」 — 強化「努力 / 過程 / 學習」的價值。3 個禁忌:<strong>(1) 不貼「天才 / 笨」標籤</strong>、<strong>(2) 不只重視結果(成績 / 業績)</strong>、<strong>(3) 不把失敗當「能力不足」</strong>。<strong>3 個月持續稱讚過程,小孩 / 員工的思維就會慢慢改變</strong>。